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        1. 報告人

                        劉莉

          舉辦單位

          科技處、學科辦、研究生處、數統學院

          報告題目

          核心素養下的數學課堂評價實踐

          報告時間

          2021年10月10日下午4:30-6:00

          報告地點

          數統樓406

          報告人

          所屬單位

          湖北省教育評估院

          報告人職稱/職務

          正高級教師

          報告內容簡介

          一、核心素養下的小學數學課堂評價的概念。“課堂評價”是指在教學情境中教師教學對學生學習產生影響的分析,是用“課堂”指代教育教學或學習活動,將研究聚焦在學生的學習上,通過合理的方式和手段獲取信息,充分了解學生的學習效果和認知思維發展過程幫助教師調整和改進教學,從而促進學生的學習。二、核心素養下小學數學課堂評價的目的。1.為教師改進教學2.為促進學生數學學習。三、核心素養下小學數學課堂評價的實踐1.圍繞教學目標,確立評估目標;2.根據評估表現,設計教學任務。

           


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          作者:數統學院發布時間:2021-10-09

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